Cursos de Aperfeiçoamento - 60h/a

21 - DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO AVALIATIVO

Ementa:
Conceito de Diagnóstico. Características do Diagnóstico. Sequência Diagnóstica. Avaliação do Diagnóstico. Avaliação das Habilidades. O Diagnóstico Psicopedagógico.

22 - A PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Ementa:
Psicomotricidade. Educação Psicomotora. Desenvolvimento Motor. Maturação, crescimento e aprendizagem. Relação da Psicomotricidade na Alfabetização. Atividades Psicomotoras que auxiliam no processo de alfabetização.

23 -  O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA LEITURA

Ementa:
Leitura. O processo de aprendizagem na leitura. Dificuldades de aprendizagem na leitura. Características das dificuldades de aprendizagem na leitura. A dislexia. Diagnóstico das dificuldades na leitura.

24 - A PRONTIDÃO PARA APRENDER

Ementa:
Maturação cerebral. Gênese e amadurecimento do sistema nervoso e dos comportamentos. Como se abrem as janelas da aprendizagem. Aprendizagem e linguagem. Áreas cerebrais e maturação na aprendizagem. Aprendizagem. Capacidades básicas para a aprendizagem. Aquisição da linguagem. A leitura e a escrita. A prontidão para aprender.

25 - MEIO AMBIENTE E ECOLOGIA

Ementa:
Fundamentos da ecologia. Principais ecossistemas e relações ecológicas. Ação antrópica. Adaptação e capacidade de suporte. Ecologia humana. Biologia da conservação: conceitos e metodologias. Conservação dos principais ecossistemas brasileiros. Áreas protegidas. Envolvimento comunitário e manejo participativo de áreas protegidas.

26 - METAS NO PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO

Ementa:
Planejamento: um pouco de história e semântica. Planejamento estratégico e planejamento participativo. Planejamento participativo e educação planejamento e metadisciplinaridade. Planejamento de aprendizagem metadisciplinar. Projeto político pedagógico.

27 - AVALIAR, REPROVAR OU INOVAR NA EDUCAÇÃO?

Ementa:
Avaliação e avaliação escolar. A avaliação na perspectiva da LDB e dos PCNs. Avaliação escolar: retomar ou inovar? A avaliação escolar na perspectiva metadisciplinar. Avaliação diagnóstico-formativa.

28 - DEZ SUGESTÕES PARA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO

Ementa:
O imperativo da qualidade. Definindo qualidade. As abordagens educacionais. O princípio da qualidade. Dez medidas para qualidade na educação. Os talentosos ensinam. Treinamento em serviço. Implantar grupos de pesquisa sobre diversidades e desejo – GPDD. Estágio probatório com tutoria. Valorização do professor. Treinamento para diretores. Auditoria nas escolas. Planejamento para ensinar. Reforço escolar.

29 - EDUCAÇÃO ESPECIAL: DEFICIÊNCIAS

Ementa:
Ação pedagógica na educação especial. A deficiência intelectual. Diagnóstico e encaminhamento. Atendimento educacional ao deficiente intelectual. Deficiência auditiva. Identificação. Deficiência múltipla. Identificação. Deficiência visual. Identificação.

30 - OS SABERES PARA ENSINAR

Ementa:
Saber ensinar, saberes para ensinar. O conhecimento. O ensino disciplinar. A identidade humana. A compreensão humana. A incerteza. A condição planetária. A moral e a ética. Os sete saberes. Saberes para ação pedagógica.